1.สามารถเรียนผ่านระบบอินเตอร์เน็ต
2.ใช้ให้ถูกต้องกับงานนั้นๆ
3.นำกระบวนการวิธีการใหม่ๆมาประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับงาน
4.ศึกษาค้นคว้าได้ง่าย
5.ประหยัดเวลา
ธนภัทร
สมัครสมาชิก:
ส่งความคิดเห็น (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
เด็กเทคโนฯ รุ่นที่ 9 ปี 52
whos.amung.us
เคราท์เตอร์
โครงการสอน
รหัสวิชา PC 9204 3(2-2-5) ชื่อวิชา เทคโนโลยีการศึกษา ( Education Technology ) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 อาจารย์ผู้สอน อ.ชวน ภารังกูลโปรแกรมวิชา เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา คณะครุศาสตร์คำอธิบายรายวิชา.
..............ศึกษาความหมาย ขอบข่าย และความสำคัญของเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาต่อการเรียนการสอนวิธีระบบ กระบวนการสื่อความหมาย การจำแนกประเภทของสื่อการเรียนการสอน การเลือก การแนะนำให้รู้จักเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาที่เหมาะสมกับการเรียนการสอน การจัดหา การใช้ การผลิต การประเมินผลและการเก็บรักษาสื่อการเรียนการสอน ฝึกปฏิบัติผลิตสื่อหลักที่เหมาะสมกับสภาพชั้นเรียน
จุดประสงค์
1)ให้ผู้เรียนสามารถอธิบายถึงความหมาย หลักการ และแนวทางของการนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษามาใช้กับการเรียนการสอนได้ถูกต้องและอย่างเหมาะสม
2)ให้ผู้เรียนสามารถประยุกต์วิธีระบบไปใช้กับการเรียนการสอน และชีวิตประจำวันได้
3)ให้ผู้เรียนสามารถอธิบายความหมาย คุณค่า ประเภทของสื่อการเรียนการสอน วิธีการเลือก และการนำสื่อมาใช้กับการเรียนการสอนได้อย่างถูกต้อง
4)ให้ผู้เรียนสามารถอธิบาย ความสำคัญ หลักในการออกแบบกราฟิกและสามารถผลิตวัสดุกราฟิกเพื่อใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนได้
5)ให้ผู้เรียนสามารถอธิบายวิธีการ ขั้นตอน และสามารถแสดงเกี่ยวกับสื่อการสอนประเภทกิจกรรมได้
6)ให้ผู้เรียนสามารถใช้ จัดเก็บ และการบำรุงรักษาโสตทัศนูปกรณ์พื้นฐานได้อย่างดี
7)ให้ผู้เรียนสามารถอธิบายถึงแนวทางการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ตาม พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแนวโน้มของเทคโนโลยีการศึกษาในอนาคตได้การวัดผลประเมินผล1.คะแนนระหว่างภาคเรียน...1.1การเข้าเรียนและมีส่วนร่วม 10 คะแนน ...1.2วิเคราะห์และออกแบบระบบการเรียน 10 คะแนน ...1.3ออกแบบวัสดุกราฟิก 15 คะแนน ...1.4ปฏิบัติการประยุกต์สื่อ ICT 10 คะแนน ...1.5การออกแบบสื่อเพื่อการศึกษา 15 คะแนน ...1.6ปฏิบัติการใช้โสตทัศนูปกรณ์ 10 คะแนน 2.คะแนนปลายภาคเรียน...สอบปลายภาคเรียน 30 คะแนน เกณฑ์การให้คะแนน
A 80-100 คะแนน
B+ 75-79 คะแนน
B 70-74 คะแนน
C+ 65-69 คะแนน
C 60-64 คะแนน
D+ 55-59 คะแนน
D 50-54 คะแนน
E 0-49 คะแนน
..............ศึกษาความหมาย ขอบข่าย และความสำคัญของเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาต่อการเรียนการสอนวิธีระบบ กระบวนการสื่อความหมาย การจำแนกประเภทของสื่อการเรียนการสอน การเลือก การแนะนำให้รู้จักเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาที่เหมาะสมกับการเรียนการสอน การจัดหา การใช้ การผลิต การประเมินผลและการเก็บรักษาสื่อการเรียนการสอน ฝึกปฏิบัติผลิตสื่อหลักที่เหมาะสมกับสภาพชั้นเรียน
จุดประสงค์
1)ให้ผู้เรียนสามารถอธิบายถึงความหมาย หลักการ และแนวทางของการนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษามาใช้กับการเรียนการสอนได้ถูกต้องและอย่างเหมาะสม
2)ให้ผู้เรียนสามารถประยุกต์วิธีระบบไปใช้กับการเรียนการสอน และชีวิตประจำวันได้
3)ให้ผู้เรียนสามารถอธิบายความหมาย คุณค่า ประเภทของสื่อการเรียนการสอน วิธีการเลือก และการนำสื่อมาใช้กับการเรียนการสอนได้อย่างถูกต้อง
4)ให้ผู้เรียนสามารถอธิบาย ความสำคัญ หลักในการออกแบบกราฟิกและสามารถผลิตวัสดุกราฟิกเพื่อใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนได้
5)ให้ผู้เรียนสามารถอธิบายวิธีการ ขั้นตอน และสามารถแสดงเกี่ยวกับสื่อการสอนประเภทกิจกรรมได้
6)ให้ผู้เรียนสามารถใช้ จัดเก็บ และการบำรุงรักษาโสตทัศนูปกรณ์พื้นฐานได้อย่างดี
7)ให้ผู้เรียนสามารถอธิบายถึงแนวทางการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ตาม พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแนวโน้มของเทคโนโลยีการศึกษาในอนาคตได้การวัดผลประเมินผล1.คะแนนระหว่างภาคเรียน...1.1การเข้าเรียนและมีส่วนร่วม 10 คะแนน ...1.2วิเคราะห์และออกแบบระบบการเรียน 10 คะแนน ...1.3ออกแบบวัสดุกราฟิก 15 คะแนน ...1.4ปฏิบัติการประยุกต์สื่อ ICT 10 คะแนน ...1.5การออกแบบสื่อเพื่อการศึกษา 15 คะแนน ...1.6ปฏิบัติการใช้โสตทัศนูปกรณ์ 10 คะแนน 2.คะแนนปลายภาคเรียน...สอบปลายภาคเรียน 30 คะแนน เกณฑ์การให้คะแนน
A 80-100 คะแนน
B+ 75-79 คะแนน
B 70-74 คะแนน
C+ 65-69 คะแนน
C 60-64 คะแนน
D+ 55-59 คะแนน
D 50-54 คะแนน
E 0-49 คะแนน
ปฏิทิน
เพื่อนเทคโนโลยีการศึกษา
เด็กเทคโนฯ รุ่นที่ 9 ปี 52
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น